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	<title>Medienberatung Niedersachsen</title>
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	<description>Medienbildung in Schule und Unterricht</description>
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	<title>Medienberatung Niedersachsen</title>
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		<title>Die Hörwurm-Preisverleihung 2025-26</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 10:30:21 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Dieses Jahr fand am 03. Juni 2026 zum 2. Mal die Preisverleihung der Gewinner des Hörspielwettbewerbs „Der Hörwurm“ im Medienzentrum der Region Hannover statt. Die Preisverleihung mit der Übergabe der Preise wurde im Podcaststudio aufgezeichnet. Parallel dazu erprobten sich die anderen Kinder in VR und Robotik, angeleitet durch das ganze Team des Medienzentrums. Generell richtet [&#8230;]]]></description>
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									<p>Dieses Jahr fand am 03. Juni 2026 zum 2. Mal die Preisverleihung der Gewinner des Hörspielwettbewerbs „Der Hörwurm“ im Medienzentrum der Region Hannover statt. Die Preisverleihung mit der Übergabe der Preise wurde im Podcaststudio aufgezeichnet. Parallel dazu erprobten sich die anderen Kinder in VR und Robotik, angeleitet durch das ganze Team des Medienzentrums.</p><p>Generell richtet sich der Wettbewerb &#8222;Der Hörwurm&#8220; an Grundschulen in ganz Niedersachsen und hat zum Ziel, Kindern die Welt der Hörspielproduktion zu eröffnen. Die Kinder erschaffen ein Hörspiel mit Geräuschen und oft auch mit Musik von maximal 10 Minuten und können wertige Sachpreise gewinnen (Handyrekorder). Im schulischen Alltag findet die Erarbeitung im Rahmen des Deutschunterrichts oder in AGs statt. Es wird bei der Preisverleihung differenziert zwischen den Jahrgängen 1/2 und 3/4, um den Voraussetzungen der Kinder gerecht zu werden.</p><p>Informationen finden sich auf einer <a href="https://nds.edumaps.de/75187/31601/nxki9i4on0/ocjhtrxvhd" target="_blank" rel="noopener"><strong>Edumap</strong></a> und natürlich über den noch jungen Podcast-Kanal „Der Hörwurm“ (über die gängigen öffentlichen Portale).<br />Weitere Informationen liefert zudem die <a href="http://www.der-hoerwurm.de" target="_blank" rel="noopener"><strong>Internetseite des Hörwurms</strong></a>.</p>								</div>
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		<title>Podcast-Folgen zu Schulleitungs-Zertifizierung und dem Smiley e.V.</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Jun 2026 16:00:21 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[In der Folge SMM 095 thematisieren Hans-Jakob (Jako) Erchinger und Ben Quinkenstein von &#8222;Schule Macht Medien&#8220; beim Zertifizierungstag des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) das frisch zertifizierte schulische Leitungspersonal. Denn am 10. Juni 2026 erhielten die Absolventinnen und Absolventen im Novotel Hildesheim ihre Zertifikate. Im Mittelpunkt des Podcasts stehen die wissenschaftlichen Grundlagen der Qualifizierung, [&#8230;]]]></description>
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									<p>In der <a href="https://n-report.de/2026/06/16/smm-095-das-orchester-die-ministerin-und-die-schulleitungen/" target="_blank" rel="noopener"><strong>Folge SMM 095</strong></a> thematisieren Hans-Jakob (Jako) Erchinger und Ben Quinkenstein von &#8222;Schule Macht Medien&#8220; beim Zertifizierungstag des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) das frisch zertifizierte schulische Leitungspersonal. Denn am 10. Juni 2026 erhielten die Absolventinnen und Absolventen im Novotel Hildesheim ihre Zertifikate.</p><p>Im Mittelpunkt des Podcasts stehen die wissenschaftlichen Grundlagen der Qualifizierung, die Bedeutung professioneller Schulleitung für die Schulentwicklung sowie die Frage, wie Führung die Qualität von Schule nachhaltig beeinflussen kann.</p><p>Ein besonderer Höhepunkt der Veranstaltung war die Podiumsdiskussion mit der Niedersächsischen Kultusministerin Julia Willie Hamburg, Dr. Sarah Fichtner von der Leuphana Universität Lüneburg, der Trainerin und Schulleiterin Ellen Osterode-Meyer sowie dem Absolventen Jörg Siefker. Moderiert wurde das Gespräch von Georgios Papadopoulos vom NLQ.</p><p>Für einen feierlichen Rahmen sorgte das beeindruckende oRcHeSter der Ricarda-Huch-Schule Hannover unter der Leitung von Ulrich Dreier. Die musikalischen Beiträge verliehen dem Zertifizierungstag eine besondere Atmosphäre und machten deutlich, wie vielfältig und lebendig Schulkultur sein kann.</p><p>Für diese Podcast-Folge interviewten die Podcaster Hans-Jakob Erchinger und Ben Quinkenstein Kultusministerin Julia Willie Hamburg, Dr. Sarah Fichtner, Ellen Osterode-Meyer, Trainerin im QBasis-Programm und die Schulleiterin der Ricarda-Huch-Schule, Frau Sandra Behrens. Überdies berichtet Ulrich Dreier, Leiter des oRcHeSters über seine Erfahrungen als Leiter des Schulorchesters.</p>								</div>
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									<p>In der <a href="https://n-report.de/2026/06/24/smm-096-schule-macht-smiley-mit-einem-smiley-zu-mehr-medienkompetenz/" target="_blank" rel="noopener"><strong>Podcast-Folge SMM 096</strong></a> Schule macht Smiley &#8211; mit einem <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/1f642.png" alt="🙂" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> zu mehr Medienkompetenz sprechen die Podcaster Hans-Jakob (Jako) Erchinger und Ben Quinkenstein mit Ralf Willius und Moritz Becker vom <a href="https://www.smiley-ev.de/" target="_blank" rel="noopener"><strong>Verein Smiley e.V.</strong></a> Der Verein unterstützt seit vielen Jahren Eltern, Schulen, Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler dabei, Medienkompetenz zu stärken und einen reflektierten Umgang mit Medien zu entwickeln. Der Name „Smiley“ ist dabei Programm: Die positive Grundhaltung, für die das Smiley-Symbol steht, prägt auch die Workshops und Fortbildungen des Vereins. Im Mittelpunkt stehen nicht Verbote oder Ängste, sondern die Frage, wie junge Menschen soziale Medien kompetent, verantwortungs- und respektvoll nutzen können. Smiley e.V. fördert genau diesen reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit Social Media in Schulen (smiley-ev.de).</p><p>Eine gute Stunde sprechen sie mit unseren Gästen über Chancen und Herausforderungen von Social Media, über die digitale Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen und darüber, was Lehrkräfte daraus für ihren Schulalltag mitnehmen können. Eine unterhaltsame, praxisnahe und hochinteressante Folge – nicht nur für Lehrkräfte, sondern für alle, die junge Menschen in ihrer Mediennutzung begleiten.</p>								</div>
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		<title>KI-Café in Varel</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 03 Jun 2026 20:28:20 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Am 17. Juni 2026 ist das dritte KI-Café in der Börse der Ideen in Varel geplant. Nach dem gelungenen Auftakt im April und der zweiten Veranstaltung im Mai soll das Format als niedrigschwelliger Austausch rund um Künstliche Intelligenz im Bildungsbereich weitergeführt werden. Das KI-Café richtet sich an Lehrkräfte und Interessierte, die KI-Anwendungen praxisnah kennenlernen, ausprobieren [&#8230;]]]></description>
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									<p>Am 17. Juni 2026 ist das dritte KI-Café in der Börse der Ideen in Varel geplant. Nach dem gelungenen Auftakt im April und der zweiten Veranstaltung im Mai soll das Format als niedrigschwelliger Austausch rund um Künstliche Intelligenz im Bildungsbereich weitergeführt werden.</p><p>Das KI-Café richtet sich an Lehrkräfte und Interessierte, die KI-Anwendungen praxisnah kennenlernen, ausprobieren und gemeinsam reflektieren möchten. Im Mittelpunkt stehen dabei weniger klassische Fortbildungsstrukturen als vielmehr Austausch, gemeinsames Erkunden und gegenseitige Unterstützung.</p><p>Beim ersten Treffen standen insbesondere das Kennenlernen verschiedener KI-Anwendungen, erste Einsatzmöglichkeiten im Unterricht sowie Fragen zu Datenschutz und KI in Schule im Fokus. Beim Mai-Termin wurde unter anderem mit AIS.chat gearbeitet.</p><p>Weitere geplante Themen für die kommenden Treffen sind beispielsweise:</p><ul><li>NotebookLM</li><li>Claude</li><li>Mistral</li><li>neue Prüfungsformate im Zeitalter von KI</li><li>Unterrichtsvorbereitung mit KI</li><li>praktische Erfahrungen aus dem Schulalltag</li></ul><p>Besonders wertvoll ist dabei der offene Erfahrungsaustausch zwischen den Teilnehmenden.</p><p>Sollte das Angebot weiterhin gut angenommen werden, ist geplant, das KI-Café nach den Sommerferien regelmäßig einmal pro Monat fortzuführen.</p><p>Kooperationspartner des Formats sind:</p><ul><li>Bildungsregion Friesland</li><li>Kreismedienzentrum Friesland</li><li>Börse der Ideen der Barthelstiftung</li></ul><p>Initiiert wird das KI-Café von Philipp Merten und Michael Piossek aus der Medienpädagogischen Beratung.</p><p><a href="mailto:anmeldung@bildungsregion-friesland.de" target="_blank" rel="noopener"><strong>Anmeldungen per Mail</strong></a> über die Bildungsregion-Friesland.</p>								</div>
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		<title>Welttagsbuch und digitale Lernapps</title>
		<link>https://medienberatung.online/2026/06/02/welttagsbuch-und-digitale-lernapps-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Jun 2026 10:11:29 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Die beliebten Lesetagebücher inkl. digitaler Lernapps zum diesjährigen Welttagsroman „Der fliegende Klassenscooter“ sind fertig und kostenlos downloadbar. Das Kreismedienzentrum Giforn stellt seit 2015 Unterrichtsmaterialien zur Weiterarbeit im Unterricht zum jeweils aktuellen Welttagsbuch zur Verfügung. Dabei integrieren sie in das Material digitale Lernapps, die den Leseprozess zusätzlich unterstützen und moderne und zeitgemäße Varianten der unterrichtlichen Differenzierung [&#8230;]]]></description>
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									<p>Die beliebten Lesetagebücher inkl. digitaler Lernapps zum diesjährigen Welttagsroman „Der fliegende Klassenscooter“ sind fertig und kostenlos downloadbar.</p><p>Das Kreismedienzentrum Giforn stellt seit 2015 Unterrichtsmaterialien zur Weiterarbeit im Unterricht zum jeweils aktuellen Welttagsbuch zur Verfügung. Dabei integrieren sie in das Material digitale Lernapps, die den Leseprozess zusätzlich unterstützen und moderne und zeitgemäße Varianten der unterrichtlichen Differenzierung ermöglichen. Alle Materialien werden von Lehrer und Medienpädagogischem Berater <a href="https://medienberatung.online/berater/luepke-marcus/"><strong>Marcus Lüpke</strong></a> kostenlos und mit viel Engagement erstellt. </p><p>Zum Hintergrund: Deutschlandweit wird jährlich am <a href="https://www.welttag-des-buches.de/" target="_blank" rel="noopener"><strong>UNESCO-Welttag des Buches</strong></a> ein großes Lesefest veranstaltet, in diesem Jahr am 26. März 2026. Im Vorfeld wird stets mit der Buch-Gutschein-Aktion <a href="https://www.welttag-des-buches.de/ich-schenk-dir-eine-geschichte" target="_blank" rel="noopener"><strong>Ich schenk dir eine Geschichte</strong></a>, der Kampagne zur Leseförderung, ein ausgewähltes Welttagsbuch an eine Million Schülerinnen und Schüler verschenkt.</p><p>Beide <a href="https://medienberatung.online/wp-content/uploads/2026/06/Lesetagebuch_standard_2026.pdf" target="_blank" rel="noopener"><strong>Lesetagebücher 2026</strong></a> sind über die Welttag des Buches-Seite kostenlos abrufbar.</p><p> </p>								</div>
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		<title>Forum Medienethik 2026</title>
		<link>https://medienberatung.online/2026/05/26/forum-medienethik-2026/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 26 May 2026 20:45:43 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Das Forum Medienethik 2026 steht vor der Tür und verspricht, ein spannendes Event für alle Interessierten im Bereich Medien und Ethik zu werden! Die Veranstaltung am 09./10. September 2026 in Soltau bietet eine Plattform, um über aktuelle Herausforderungen und Entwicklungen in der Medienlandschaft zu diskutieren. In Zeiten von Fake News und digitaler Desinformation ist die [&#8230;]]]></description>
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									<p>Das Forum Medienethik 2026 steht vor der Tür und verspricht, ein spannendes Event für alle Interessierten im Bereich Medien und Ethik zu werden! Die Veranstaltung am 09./10. September 2026 in Soltau bietet eine Plattform, um über aktuelle Herausforderungen und Entwicklungen in der Medienlandschaft zu diskutieren. In Zeiten von Fake News und digitaler Desinformation ist die Auseinandersetzung mit ethischen Fragen wichtiger denn je.</p><p>Das Forum bringt Fachleute, Wissenschaftler und Praktiker zusammen, um gemeinsam Lösungen zu finden und Best Practices auszutauschen. Die Teilnehmenden können sich auf inspirierende Vorträge und aktive Workshop-Phasen freuen. Wie schon in den Jahren zuvor, soll erneut nicht nur theoretisches Wissen vermittelt, sondern auch der praktische Umgang mit ethischen Fragestellungen in den Medien beleuchtet werden. Die Veranstaltung bietet überdies Raum für Networking und den Austausch von Ideen.</p><p><a href="https://nlc.info/app/edb/event/43848#" target="_blank" rel="noopener"><strong>Anmeldungen sind bis zum 15. Juli 2026</strong></a> möglich.</p><p>Weitere Informationen etwa zum Programm sind auf der <a href="https://wordpress.nibis.de/fme2026/" target="_blank" rel="noopener"><strong>Website des Forums Medienethik 2026</strong></a> nachzulesen.</p>								</div>
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		<title>Klartext-Blog &#8211; Ausschreibung</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 May 2026 14:40:44 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Zum neuen Schuljahr 2026/27 werden wieder Schulen gesucht, die an der Gründung einer Schulzeitung als Internet-Blog interessiert sind. Schulen mit einer „traditionellen“ Print-Schulzeitung, die über eine Ausweitung oder einen Umzug ins Digitale nachdenken, sind ebenfalls angesprochen. Gesucht werden Schulredaktionen, die jeweils mit 3-5 Schülerinnen und Schülern sowie der betreuenden Lehrkraft teilnehmen. Es wird zwei bis [&#8230;]]]></description>
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									<p>Zum neuen Schuljahr 2026/27 werden wieder Schulen gesucht, die an der Gründung einer Schulzeitung als Internet-Blog interessiert sind. Schulen mit einer „traditionellen“ Print-Schulzeitung, die über eine Ausweitung oder einen Umzug ins Digitale nachdenken, sind ebenfalls angesprochen. Gesucht werden Schulredaktionen, die jeweils mit 3-5 Schülerinnen und Schülern sowie der betreuenden Lehrkraft teilnehmen.</p><p>Es wird zwei bis drei eintägige Präsenzveranstaltungen im Raum Hannover geben. Zudem wird es drei Online-Workshops geben, die Schwerpunkte zur Blog-Gestaltung umfassen. <br />Der <a href="https://wordpress.nibis.de/klartext/" target="_blank" rel="noopener"><strong>Klartext Blog</strong></a> ist eine landesweite Plattform für journalistische Beiträge von Schülerinnen und Schülern. Die Mitarbeit am Klartext Blog sowie die Teilnahme an zwei Präsenzveranstaltungen und drei Online-Workshops ist Teilnahmevoraussetzung. Damit wird die Netzwerkbildung unter Schulzeitungen gestärkt. Die betreuende Lehrkraft erhält im Schuljahr 2026/2027 vorbehaltlich zur Verfügung stehender Ressourcen eine Anrechnungsstunde auf ihre Unterrichtsverpflichtung.</p><p>Für die Bewerbung sind Angaben zu folgenden Kriterien wichtig:<br />Etwa seit wann gibt es Pläne / gibt es den Plan zur Gründung einer Schulzeitungsredaktion? Ggf. auf welchen Plattformen wird veröffentlicht (Print, Blog etc.)? Hat die betreuende Lehrkraft Vorerfahrungen mit Schulzeitungen, mit Schul­blogs und / oder mit WordPress? Kontaktdaten der betreuenden Lehrkraft (Schule, Name, Telefon, E-Mail) / Liegt das Einverständnis der Schulleitung vor?</p><p>Weitere Infos auch auf der <a href="https://wordpress.nibis.de/klartext/ausschreibung-schuljahr-26-27/" target="_blank" rel="noopener"><strong>Ausschreibungs-Seite</strong></a>.</p><p>Bewerbungen erfolgen formlos <strong>bis Mittwoch, 03.06.2026</strong> an <a href="mailto:bewerbungen@klartext-blog.de" target="_blank" rel="noopener"><strong>bewerbungen@klartext-blog.de</strong></a>. Die Anzahl der Teilnehmenden ist begrenzt.</p><p>Fragen zur Bewerbung können ebenfalls an <a href="mailto:bewerbungen@klartext-blog.de" target="_blank" rel="noopener"><strong>bewerbungen@klartext-blog.de</strong></a> gerichtet werden.</p>								</div>
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		<title>Medienzentrum des Landkreises Harburg ist digitales Vorzeigeprojekt</title>
		<link>https://medienberatung.online/2026/05/21/medienzentrum-des-landkreises-harburg-ist-digitalesvorzeigeprojekt/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 May 2026 06:57:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nicht kategorisiert]]></category>
		<category><![CDATA[Bildungsinfrastruktur]]></category>
		<category><![CDATA[Bildungslabor]]></category>
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		<category><![CDATA[Digitalisierung]]></category>
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		<category><![CDATA[Medienbildung]]></category>
		<category><![CDATA[Medienzentrum Landkreis Harburg]]></category>
		<category><![CDATA[MINT]]></category>
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					<description><![CDATA[Das Medienzentrum des Landkreises Harburg mit seinem digitalen Bildungslabor, dem DIGILAB, ist ein Vorzeigeprojekt, das auch überregional Vorbildcharakter hat. Eine Delegation aus Mecklenburg-Vorpommern war jetzt zu Gast in Hittfeld, um sich über die Arbeit zu informieren. Leiter Ekkehard Brüggemann und sein Team sowie Kreisrätin Ana Cristina Bröcking stellten den Vertreterinnen und Vertretern des Landkreises Rostock [&#8230;]]]></description>
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									<p>Das Medienzentrum des Landkreises Harburg mit seinem digitalen Bildungslabor, dem DIGILAB, ist ein Vorzeigeprojekt, das auch überregional Vorbildcharakter hat. Eine Delegation aus Mecklenburg-Vorpommern war jetzt zu Gast in Hittfeld, um sich über die Arbeit zu informieren. Leiter Ekkehard Brüggemann und sein Team sowie Kreisrätin Ana Cristina Bröcking stellten den Vertreterinnen und Vertretern des Landkreises Rostock sowie des Ministeriums für Bildung und Kindertagestättenförderung „Perspektiven einer multiprofessionellen und vernetzten Medien- Mint und Makerbildung in Medienzentren“ vor. Zudem vermittelten Christian Schlöndorf, Abteilungsleiter Digitalisierung und Informationstechnologien vom Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) und Brüggemann gemeinsam die vernetzte Landesperspektive und Strategie einer Medienbildung im Land Niedersachsen.</p><p>„Ich freue mich über den Besuch, der auch eine Anerkennung der Arbeit unseres Medienzentrums ist“, sagte Kreisrätin Ana Cristina Bröcking. „Damit wird noch einmal deutlich: Unser Medienzentrum ist nicht nur das Zentrum für digitale Bildung im Landkreis Harburg, sondern strahlt weit über den Landkreis hinaus. Hier kann die digitale Welt unmittelbar erlebt werden. Unsere Erfahrungen dabei geben wir gern weiter.“</p><p>Die Arbeit im Medienzentrum des Landkreises Harburg ist für die Besucherinnen und Besucher Vorbild, um vergleichbare Institutionen in Mecklenburg-Vorpommern einzurichten. Der Kontakt war bei der bundesweiten Statuskonferenz Digitalpakt vor knapp eineinhalb Jahren entstanden, als das Team um Leiter Brüggemann als einziges Best-Practice-Vorhaben aus Niedersachsen eingeladen war, um seine Arbeit vorzustellen. Bei der Tagung war es darum gegangen, die bisherigen Anstrengungen zum Aufbau digitaler Bildungsinfrastruktur in Deutschland zu würdigen und einen Blick in die Zukunft zu werfen.</p><p>Genau das beeindruckte auch die Vertreterinnen und Vertreter aus Mecklenburg-Vorpommern – und ist für sie Anregung für das eigene Bundesland. In Mecklenburg-Vorpommern sind Medienzentren keine freiwillige Leistung von Landkreisen wie in Niedersachsen, und der Landkreis Rostock arbeitet daran, dort übergreifend Angebote für die Bildungslandschaft zu schaffen – also genau das zu implementieren, was das Medienzentrum anbietet.</p><p>Der Landkreis Harburg hat mit dem Medienzentrum einen zentralen Ort für Mint-, Maker- und Medien-Bildung geschaffen. „Wir haben mit dem DiIGILAB das Medienzentrum quasi neu erfunden. Dabei haben wir eine tiefgreifende Entwicklung vom klassischen Medienverleih und IT-Support hin zu einem zentralen Lernort für Mint-, Maker- und Medien-Bildung durchlaufen“, fasst Ekkehard Brüggemann kurz zusammen, was das DIGILAB auszeichnet. Dabei richtet sich das DIGILAB mit seinem Programm an schulische und außerschulische Bildungsträger sowie Vereine. Pädagoginnen und Pädagogen aus dem Bildungs- und Jugendbereich haben so die Möglichkeit, aktuelle Medientechnologien auszuprobieren, sich auszutauschen und Perspektiven für die eigene Arbeit zu entwickeln, um diese dann an Kinder und Jugendliche weiterzugeben. Darüber hinaus initiiert und begleitet das DIGILAB Projekte mit Modellcharakter im Landkreis und ist hier in der Rolle eines Transformationsbegleiters unterwegs.</p><p>Für diese Arbeit verfügt das DIGILAB über ein streamingfähiges Video-, Bild- und Audiostudio mit Green-Screen- und weiterer Produktionstechnik zur Bearbeitung von Video- und Audiomaterial. Darüber hinaus gibt es ein integriertes Robotik-Schulungslabor und ein Kompetenzzentrum für additive und subtraktive Fertigung, unter anderem mit 3D-Druckern, Lasercuttern, CNC- und Stickmaschinen. Darüber hinaus verfügt das DIGILAB über ein komplettes Virtual Reality TV-Studio und ergänzend dazu über ein klassisches VR-Labor. Mit all diesen Angeboten möchte das Team des Medienzentrums Erfahrungen und Handlungspraxis im digitalen Raum erlebbar und für Bildungseinrichtungen handhabbar machen.</p><p>Zum <a href="https://www.medienzentrum-harburg.de/digilab/" target="_blank" rel="noopener"><strong>DIGILAB</strong> </a>des Landkreises Harburg.</p><p><a href="https://medienberatung.online/wp-content/uploads/2026/05/presse_162_Medienzentrum_Vorbild.pdf" target="_blank" rel="noopener"><strong>Presseinformation</strong></a> zum Besuch der Delegation aus Mecklenburg-Vorpommern.</p>								</div>
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		<title>Netzwerktreffen „Medienbildung in der KiTa“ in der KiTa Denstorf</title>
		<link>https://medienberatung.online/2026/05/20/netzwerktreffen-medienbildung-in-der-kita-in-der-kita-denstorf/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 May 2026 09:52:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nicht kategorisiert]]></category>
		<category><![CDATA[KI]]></category>
		<category><![CDATA[kindgerecht]]></category>
		<category><![CDATA[KiTa]]></category>
		<category><![CDATA[Künstliche Intelligenz]]></category>
		<category><![CDATA[Medienbildung]]></category>
		<category><![CDATA[Medienbildungskonzept]]></category>
		<category><![CDATA[Netzwerktreffen]]></category>
		<category><![CDATA[Peine]]></category>
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					<description><![CDATA[Die KiTa Denstorf in der Gemeinde Vechelde war kürzlich Gastgeber des regelmäßigen Netzwerktreffens „Medienbildung in der KiTa“ im Landkreis und Region Peine. In enger Zusammenarbeit mit den Organisatorinnen und der Leitung der KiTa, Frau Sarah-Christin Sauer, wurde die Einrichtung bewusst als Tagungsort gewählt, um ein bereits erfolgreich umgesetztes Konzept vor Ort erlebbar zu machen. Das [&#8230;]]]></description>
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									<p>Die KiTa Denstorf in der Gemeinde Vechelde war kürzlich Gastgeber des regelmäßigen Netzwerktreffens „Medienbildung in der KiTa“ im Landkreis und Region Peine. In enger Zusammenarbeit mit den Organisatorinnen und der Leitung der KiTa, Frau Sarah-Christin Sauer, wurde die Einrichtung bewusst als Tagungsort gewählt, um ein bereits erfolgreich umgesetztes Konzept vor Ort erlebbar zu machen.</p><p>Das Netzwerktreffen selbst begann mit einem fachlichen Input von <a href="https://medienberatung.online/berater/septinus-nicol-natascha/"><strong>Medienberaterin Nicol Natascha Septinus</strong></a>. Im Fokus standen sogenannte LLL-Systeme sowie konkrete Einsatzszenarien von Künstlicher Intelligenz in Kindertagesstätten. Eine anschließende Praxisphase ermöglichte den Teilnehmenden, verschiedene KI-Anwendungen selbst zu erproben und deren Potenziale für den Kita-Alltag kennenzulernen.</p><p>Im weiteren Verlauf stellten Frau Sauer und eine pädagogische Fachkraft das Medienbildungskonzept der KiTa detailliert vor. Bei einem Rundgang durch die sogenannten „Medieninseln“ wurde deutlich, wie digitale Medien sinnvoll und kindgerecht in den Alltag integriert werden können. Die Kinder erhalten hier die Möglichkeit, spielerisch und kreativ mit unterschiedlichen digitalen Werkzeugen zu arbeiten – darunter Anwendungen wie TipToi, Edurino, Robot Mouse, Stop-Motion-Angebote oder ChatterKid.</p><p>Das Medienbildungskonzept der KiTa wurde in Kooperation mit dem Verein Blickwechsel sowie zwei KiM-Beratenden über ein Jahr lang entwickelt. Von Beginn an wurden Eltern, Kinder und das gesamte Team aktiv in den Entwicklungsprozess einbezogen. Nach einer intensiven Planungsphase, die transparent dokumentiert und kommuniziert wurde, erfolgte die praktische Umsetzung in den Räumlichkeiten der KiTa.<br />Ein besonderer Meilenstein war die feierliche Eröffnung, bei der zunächst die Eltern im Rahmen eines Elternabends die Möglichkeit hatten, alle eingesetzten Medien selbst auszuprobieren, Fragen zu stellen und Einblicke in die pädagogische Arbeit zu gewinnen.</p><p>Die KiTa Dehnstorf versteht Medienbildung als festen Bestandteil ihres Bildungsauftrags. Darüber hinaus zeigt sich deutlich, dass eine durchdachte Medienbildung weit über den reinen Kompetenzerwerb im Umgang mit digitalen Medien hinausgeht: So werden gleichzeitig soziale Kompetenzen, kooperatives Arbeiten sowie planerisches Handeln gefördert. Themen wie Datenschutz, Persönlichkeitsrechte und ein verantwortungsvoller Umgang mit Informationen werden für Kinder, Erzieherinnen und Erzieher sowie Eltern niedrigschwellig, praxisnah und mit viel Freude erlebbar gemacht. Gemeinsames Lernen mit und über digitale Medien wird so selbstverständlich in den pädagogischen Alltag integriert.</p><p>Das Treffen bot vielfältige Gelegenheiten zum fachlichen Austausch. Die Teilnehmenden nutzten intensiv die Möglichkeit, Fragen zu stellen, Impulse für die eigene Praxis mitzunehmen und die vorgestellten Methoden selbst auszuprobieren. Die Veranstaltung wurde durchgehend als gewinnbringend und praxisnah wahrgenommen.<br />Für die Organisation vor Ort, die Verpflegung sowie die Einladungen zeichnete sich Frau Madlen Kestner vom Jugendschutz des Landkreises Peine verantwortlich und trug damit wesentlich zum gelungenen Ablauf bei.<br />Insgesamt wurde das Netzwerktreffen von allen Beteiligten als sehr gelungen bewertet. Die KiTa Dehnstorf hat eindrucksvoll gezeigt, wie ein durchdachtes, partizipativ entwickeltes Medienbildungskonzept in der frühkindlichen Bildung erfolgreich umgesetzt werden kann und als Vorbild für andere Einrichtungen dienen kann.</p>								</div>
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		<item>
		<title>5. Barcamp!Nord!West!- Grundschule trifft Förderschule</title>
		<link>https://medienberatung.online/2026/05/20/5-barcampnordwest-grundschule-trifft-foerderschule/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 May 2026 07:27:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nicht kategorisiert]]></category>
		<category><![CDATA[Barcamp]]></category>
		<category><![CDATA[Core Oldenburg]]></category>
		<category><![CDATA[Digitatlität]]></category>
		<category><![CDATA[Grundschule]]></category>
		<category><![CDATA[Medien]]></category>
		<category><![CDATA[Medienbildung]]></category>
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					<description><![CDATA[Auch in diesem Jahr findet wieder ein Barcamp für Grund- und Förderschulen statt. Am 28. Oktober 2026 lautet das Motto &#8222;Digitalität im Fokus&#8220;. Welche Möglichkeiten bietet uns die Digitalität in der Grund- und Förderschule? Diese Frage in allen Facetten soll während des Barcamps ausgelotet werden &#8211; praxisnah, kollegial, multiprofessionell, kritisch und (offen-)herzig. Das Angebot richtet [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="15482" class="elementor elementor-15482" data-elementor-post-type="post">
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<p class="wp-block-paragraph">Auch in diesem Jahr findet wieder ein Barcamp für Grund- und Förderschulen statt. Am <strong>28. Oktober 2026</strong> lautet das Motto &#8222;Digitalität im Fokus&#8220;.</p>
<p>Welche Möglichkeiten bietet uns die Digitalität in der Grund- und Förderschule? Diese Frage in allen Facetten soll während des Barcamps ausgelotet werden &#8211; praxisnah, kollegial, multiprofessionell, kritisch und (offen-)herzig. Das Angebot richtet sich <span style="text-decoration: underline;"><strong>ausschließlich</strong> </span>an Lehrkräfte und pädagogisches Personal von Grund- und Förderschulen bzw. an FÖS-Lehrkräfte, die an der GS mit Stunden tätig sind.</p>
<p>Ein Barcamp ist ein Fortbildungsformat von Lehrenden für Lehrende. Das Programm steht nicht im Vorfeld fest, sondern hängt von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern ab. Man spricht hier auch von Teilgebenden, da jede/jeder herzlich eingeladen ist einen Beitrag zum Barcamp zu leisten. Je mehr Teilgebende, desto ergiebiger wird das Barcamp.<br />Am Anfang stellen sich alle kurz vor und artikulieren ihre Wünsche. Dann wird die Veranstaltung entsprechend dieser Äußerungen live organisiert.</p>
<p>Das Veranstaltungsgebäude ist ein offener, bunter und agiler Ort im Industrielook. Das CORE in Oldenburg hat verschiedene offene und halboffene Räume, Sitzecken und Foodtrucks, eine Umgebung, die zum Verweilen einlädt und Austausch auch zwischen den Sessions ermöglicht.</p>

<p class="wp-block-paragraph"><a href="https://nlc.info/app/edb/event/54338" target="_blank" rel="noopener"><strong>Anmeldungen sind über die NLC</strong></a> bis zum 02. September 2026 möglich.</p>
<p>Bei weiteren Fragen zum Barcamp schreiben Sie bitte eine Mail an:<br /><strong><a href="mailto:stefan.diedrich@nibis.de" target="_blank" rel="noopener">stefan.diedrich(at)nibis.de</a></strong></p>
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			</item>
		<item>
		<title>Ergebnisbericht zu &#8222;Offene KI in der Schule&#8220;</title>
		<link>https://medienberatung.online/2026/05/05/ergebnisbericht-zu-offene-ki-in-der-schule/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 May 2026 20:02:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nicht kategorisiert]]></category>
		<category><![CDATA[AI Act]]></category>
		<category><![CDATA[KI]]></category>
		<category><![CDATA[KI-Infrastruktur]]></category>
		<category><![CDATA[Künstliche Intelligenz]]></category>
		<category><![CDATA[Medienbildung]]></category>
		<category><![CDATA[OER]]></category>
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					<description><![CDATA[Am 23./24. Februar 2026 fand die zweite Tagung &#8222;Offene KI in der Schule&#8220; bei Hannover statt und wurde vom Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) in Zusammenarbeit mit dem Wikimedia Deutschland e.V. ausgerichtet. An der Veranstaltung nahmen insgesamt 45 Personen aus Ministerien, Landesinstituten, Schulverwaltungen, Schulen, Wissenschaft und Zivilgesellschaft teil. Ziel der Veranstaltung war es, bundesländerübergreifend [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="15589" class="elementor elementor-15589" data-elementor-post-type="post">
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									<p>Am 23./24. Februar 2026 fand die zweite Tagung &#8222;Offene KI in der Schule&#8220; bei Hannover statt und wurde vom Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) in Zusammenarbeit mit dem Wikimedia Deutschland e.V. ausgerichtet. An der Veranstaltung nahmen insgesamt 45 Personen aus Ministerien, Landesinstituten, Schulverwaltungen, Schulen, Wissenschaft und Zivilgesellschaft teil.</p><p>Ziel der Veranstaltung war es, bundesländerübergreifend demokratische Akteure zusammen zu bringen, um drängende Fragen zur nachhaltigen Implementierung offener, souveräner KI-Lösungen an Schulen zu diskutieren. Dabei wurden drei Themenbereiche in drei Arbeitsgruppen fokussiert:</p><ol><li>AI Act / KI-Verordnung und rechtliche Rahmenbedingungen</li><li>Fortbildungskonzepte und Kompetenzmodelle für Lehrkräfte</li><li>Die technische Umsetzung offener KI-Infrastrukturen</li></ol><p>Zentrale Ergebnisse wurden im 22-seitigen <a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ergebnisbericht_Tagung-Offene-KI-in-der-Schule_2026.pdf" target="_blank" rel="noopener"><strong>Ergebnisbericht</strong></a> zusammengefasst und veröffentlicht. Anschlussveranstaltungen im Folgejahr auch mit weiteren Landesinstituten wird angestrebt.</p>								</div>
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