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	<title>Künstliche Intelligenz &#8211; Medienberatung Niedersachsen</title>
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	<description>Medienbildung in Schule und Unterricht</description>
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	<title>Künstliche Intelligenz &#8211; Medienberatung Niedersachsen</title>
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		<title>Vision Schule</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jul 2026 20:17:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nicht kategorisiert]]></category>
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					<description><![CDATA[Für das neue Schuljahr sind drei Termine für das beliebte und bewährte Online-Fortbildungsformat geplant, wieder mit vielen Workshops zu unterschiedlichsten Themen der Medienbildung. Diese Mittwochs-Termine stehen fest:  11. November 2026 17. Februar 2027 09. Juni 2027 Zwischen 09.00 und 20.30 Uhr kann zwischen zahlreichen Workshops à 90 Minuten gewählt werden. Insgesamt sind diese Workshops auf [&#8230;]]]></description>
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									<p>Für das neue Schuljahr sind drei Termine für das beliebte und bewährte Online-Fortbildungsformat geplant, wieder mit vielen Workshops zu unterschiedlichsten Themen der Medienbildung.</p>
<p>Diese Mittwochs-Termine stehen fest: </p>
<ul>
<li>11. November 2026</li>
<li>17. Februar 2027</li>
<li>09. Juni 2027</li>
</ul>
<p>Zwischen 09.00 und 20.30 Uhr kann zwischen zahlreichen Workshops à 90 Minuten gewählt werden. Insgesamt sind diese Workshops auf 5 Slots verteilt, sodass an mehreren Workshops teilgenommen werden kann. </p>
<p><strong>Anmeldungen</strong> sind über die Seite von <strong><a href="https://visionschule.medienberatung.online" target="_blank" rel="noopener">VISION SCHULE</a></strong> möglich.</p>								</div>
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		<title>Save the date: Think Tank zu KI-Agenten in der Schule der Zukunft</title>
		<link>https://medienberatung.online/2026/07/27/save-the-date-think-tank-zu-ki-agenten-in-der-schule-der-zukunft/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jul 2026 09:57:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nicht kategorisiert]]></category>
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					<description><![CDATA[KI-Agenten gelten als nächste Entwicklungsstufe der Künstlichen Intelligenz. Da sie nicht nur auf Anfragen reagieren, sondern Aufgaben eigenständig planen, Informationen verarbeiten und digitale Werkzeuge nutzen, eröffnen sie für den Bildungsbereich Perspektiven, die über die Möglichkeiten aktueller Chatbots hinausgehen. Ein Think Tank des NLQ bietet am 01./02. Dezember 2026 eine Plattform, um konkrete Einsatzszenarien für die [&#8230;]]]></description>
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									<p>KI-Agenten gelten als nächste Entwicklungsstufe der Künstlichen Intelligenz. Da sie nicht nur auf Anfragen reagieren, sondern Aufgaben eigenständig planen, Informationen verarbeiten und digitale Werkzeuge nutzen, eröffnen sie für den Bildungsbereich Perspektiven, die über die Möglichkeiten aktueller Chatbots hinausgehen. Ein Think Tank des NLQ bietet am <strong>01./02. Dezember 2026</strong> eine Plattform, um konkrete Einsatzszenarien für die Schule der Zukunft zu entwickeln. </p><p style="text-align: center;"><a href="https://nlc.info/app/edb/event/55009" target="_blank" rel="noopener"><strong>Anmeldungen sind bis zum 06. Oktober 2026</strong></a> über das Niedersächsische LernCenter (NLC) möglich.</p><h6>Zielsetzung und Fokus</h6><p>Im Zentrum der Veranstaltung steht die Erschließung künftiger pädagogischer Potenziale von KI-Agenten für Lernprozesse, Unterrichtsgestaltung und Schulorganisation. Ziel ist eine offene Sammlung und gemeinsame Konstruktion von Visionen. Um dies ohne unmittelbare Beschränkungen zu ermöglichen, werden aktuelle rechtliche Rahmenbedingungen (z. B. Datenschutzvorgaben) und derzeitige technische Hürden methodisch bewusst ausgeklammert.</p><h6>Methodik</h6><p>Der Think Tank ist konsequent dialogorientiert angelegt. Die Veranstaltung verzichtet auf klassische Vortragsformate und fokussiert sich auf die kollaborative Arbeit und den direkten fachlichen Austausch der Teilnehmenden bei der Szenarien-Entwicklung.</p><h6>Zielgruppe und Voraussetzungen</h6><p>Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte und Bildungsexperten mit fundierten Vorkenntnissen.</p><p>Folgende Voraussetzungen sind für die Teilnahme erforderlich:</p><ul><li>Ein grundlegendes Verständnis der Funktionsweise von Large Language Models (LLMs).</li><li>Erste praktische Erfahrungen im Umgang mit KI-Agenten.</li><li>Die Bereitschaft, vom gegenwärtigen administrativen und rechtlichen Status quo zu abstrahieren.</li></ul><p><strong>Wichtiger Hinweis:</strong> Es findet keine inhaltliche Einführung in die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz statt. Ein sicherer Umgang mit der Thematik wird vorausgesetzt, um unmittelbar in die fachliche Arbeit einsteigen zu können.</p><h6>Organisatorisches</h6><ul><li>Kostenübernahme: Die Kosten für Unterkunft und Verpflegung während der Veranstaltung werden übernommen.</li><li>Fahrtkosten: Die Abrechnung entstandener Reisekosten erfolgt durch die Teilnehmenden direkt über die jeweilige Schule bzw. Dienststelle.</li></ul><p> </p>								</div>
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		<title>Schulmedientage 2026/27</title>
		<link>https://medienberatung.online/2026/07/02/schulmedientage-2026/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 17:14:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nicht kategorisiert]]></category>
		<category><![CDATA[Filmbildung]]></category>
		<category><![CDATA[Grundschule]]></category>
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					<description><![CDATA[Das NLQ, die NLM und die Medienberatung Niedersachsen werden 2026/27 in sechs Regionen Niedersachsens einen Schulmedientag anbieten. Die Termine und Standorte finden Sie unter schulmedientage.de Hier die ersten vier Termine, die für das Schuljahr 2026/27 bereits feststehen:  Am 17./18. September 2026 wird es in der Grundschule Röddenberg in Osterode am Harz einen Schulmedientag speziell für [&#8230;]]]></description>
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									<p>Das NLQ, die NLM und die Medienberatung Niedersachsen werden 2026/27 in sechs Regionen Niedersachsens einen Schulmedientag anbieten. Die Termine und Standorte finden Sie unter <a href="https://www.schulmedientage.de/" target="_blank" rel="noopener"><strong>schulmedientage.de</strong></a></p><p>Hier die ersten vier Termine, die für das Schuljahr 2026/27 bereits feststehen: </p><ul><li>Am <strong>17./18. September 2026</strong> wird es in der Grundschule Röddenberg in <strong>Osterode am Harz</strong> einen Schulmedientag speziell für Grundschulen geben. </li><li>Am <strong>30. September 2026</strong> findet ein Schulmedientag in From eines Barcamps in der Lagerhalle <strong>Osnabrück</strong> statt.</li><li>Ebenfalls am <strong>30. September 2026</strong> wird an der Schule am Kanstein bzw. der KGS <strong>Salzhemmendorf</strong> ein Schulmedientag organisiert.</li><li>Und am <strong>07. Oktober 2026</strong> ist ein Schulmedientag am Hilfegard-von-Bingen-Gymnasium in <strong>Twistringen</strong> geplant.</li></ul>								</div>
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		<title>KI-Café in Varel</title>
		<link>https://medienberatung.online/2026/06/03/ki-cafe-in-varel/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 03 Jun 2026 20:28:20 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Am 17. Juni 2026 ist das dritte KI-Café in der Börse der Ideen in Varel geplant. Nach dem gelungenen Auftakt im April und der zweiten Veranstaltung im Mai soll das Format als niedrigschwelliger Austausch rund um Künstliche Intelligenz im Bildungsbereich weitergeführt werden. Das KI-Café richtet sich an Lehrkräfte und Interessierte, die KI-Anwendungen praxisnah kennenlernen, ausprobieren [&#8230;]]]></description>
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									<p>Am 17. Juni 2026 ist das dritte KI-Café in der Börse der Ideen in Varel geplant. Nach dem gelungenen Auftakt im April und der zweiten Veranstaltung im Mai soll das Format als niedrigschwelliger Austausch rund um Künstliche Intelligenz im Bildungsbereich weitergeführt werden.</p><p>Das KI-Café richtet sich an Lehrkräfte und Interessierte, die KI-Anwendungen praxisnah kennenlernen, ausprobieren und gemeinsam reflektieren möchten. Im Mittelpunkt stehen dabei weniger klassische Fortbildungsstrukturen als vielmehr Austausch, gemeinsames Erkunden und gegenseitige Unterstützung.</p><p>Beim ersten Treffen standen insbesondere das Kennenlernen verschiedener KI-Anwendungen, erste Einsatzmöglichkeiten im Unterricht sowie Fragen zu Datenschutz und KI in Schule im Fokus. Beim Mai-Termin wurde unter anderem mit AIS.chat gearbeitet.</p><p>Weitere geplante Themen für die kommenden Treffen sind beispielsweise:</p><ul><li>NotebookLM</li><li>Claude</li><li>Mistral</li><li>neue Prüfungsformate im Zeitalter von KI</li><li>Unterrichtsvorbereitung mit KI</li><li>praktische Erfahrungen aus dem Schulalltag</li></ul><p>Besonders wertvoll ist dabei der offene Erfahrungsaustausch zwischen den Teilnehmenden.</p><p>Sollte das Angebot weiterhin gut angenommen werden, ist geplant, das KI-Café nach den Sommerferien regelmäßig einmal pro Monat fortzuführen.</p><p>Kooperationspartner des Formats sind:</p><ul><li>Bildungsregion Friesland</li><li>Kreismedienzentrum Friesland</li><li>Börse der Ideen der Barthelstiftung</li></ul><p>Initiiert wird das KI-Café von Philipp Merten und Michael Piossek aus der Medienpädagogischen Beratung.</p><p><a href="mailto:anmeldung@bildungsregion-friesland.de" target="_blank" rel="noopener"><strong>Anmeldungen per Mail</strong></a> über die Bildungsregion-Friesland.</p>								</div>
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		<title>Forum Medienethik 2026</title>
		<link>https://medienberatung.online/2026/05/26/forum-medienethik-2026/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 26 May 2026 20:45:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nicht kategorisiert]]></category>
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					<description><![CDATA[Das Forum Medienethik 2026 steht vor der Tür und verspricht, ein spannendes Event für alle Interessierten im Bereich Medien und Ethik zu werden! Die Veranstaltung am 09./10. September 2026 in Soltau bietet eine Plattform, um über aktuelle Herausforderungen und Entwicklungen in der Medienlandschaft zu diskutieren. In Zeiten von Fake News und digitaler Desinformation ist die [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="15611" class="elementor elementor-15611" data-elementor-post-type="post">
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									<p>Das Forum Medienethik 2026 steht vor der Tür und verspricht, ein spannendes Event für alle Interessierten im Bereich Medien und Ethik zu werden! Die Veranstaltung am 09./10. September 2026 in Soltau bietet eine Plattform, um über aktuelle Herausforderungen und Entwicklungen in der Medienlandschaft zu diskutieren. In Zeiten von Fake News und digitaler Desinformation ist die Auseinandersetzung mit ethischen Fragen wichtiger denn je.</p><p>Das Forum bringt Fachleute, Wissenschaftler und Praktiker zusammen, um gemeinsam Lösungen zu finden und Best Practices auszutauschen. Die Teilnehmenden können sich auf inspirierende Vorträge und aktive Workshop-Phasen freuen. Wie schon in den Jahren zuvor, soll erneut nicht nur theoretisches Wissen vermittelt, sondern auch der praktische Umgang mit ethischen Fragestellungen in den Medien beleuchtet werden. Die Veranstaltung bietet überdies Raum für Networking und den Austausch von Ideen.</p><p><a href="https://nlc.info/app/edb/event/43848#" target="_blank" rel="noopener"><strong>Anmeldungen sind bis zum 11. August 2026</strong></a> möglich.</p><p>Weitere Informationen etwa zum Programm sind auf der <a href="https://wordpress.nibis.de/fme2026/" target="_blank" rel="noopener"><strong>Website des Forums Medienethik 2026</strong></a> nachzulesen.</p>								</div>
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		<title>Netzwerktreffen „Medienbildung in der KiTa“ in der KiTa Denstorf</title>
		<link>https://medienberatung.online/2026/05/20/netzwerktreffen-medienbildung-in-der-kita-in-der-kita-denstorf/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 May 2026 09:52:51 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Die KiTa Denstorf in der Gemeinde Vechelde war kürzlich Gastgeber des regelmäßigen Netzwerktreffens „Medienbildung in der KiTa“ im Landkreis und Region Peine. In enger Zusammenarbeit mit den Organisatorinnen und der Leitung der KiTa, Frau Sarah-Christin Sauer, wurde die Einrichtung bewusst als Tagungsort gewählt, um ein bereits erfolgreich umgesetztes Konzept vor Ort erlebbar zu machen. Das [&#8230;]]]></description>
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									<p>Die KiTa Denstorf in der Gemeinde Vechelde war kürzlich Gastgeber des regelmäßigen Netzwerktreffens „Medienbildung in der KiTa“ im Landkreis und Region Peine. In enger Zusammenarbeit mit den Organisatorinnen und der Leitung der KiTa, Frau Sarah-Christin Sauer, wurde die Einrichtung bewusst als Tagungsort gewählt, um ein bereits erfolgreich umgesetztes Konzept vor Ort erlebbar zu machen.</p><p>Das Netzwerktreffen selbst begann mit einem fachlichen Input von <a href="https://medienberatung.online/berater/septinus-nicol-natascha/"><strong>Medienberaterin Nicol Natascha Septinus</strong></a>. Im Fokus standen sogenannte LLL-Systeme sowie konkrete Einsatzszenarien von Künstlicher Intelligenz in Kindertagesstätten. Eine anschließende Praxisphase ermöglichte den Teilnehmenden, verschiedene KI-Anwendungen selbst zu erproben und deren Potenziale für den Kita-Alltag kennenzulernen.</p><p>Im weiteren Verlauf stellten Frau Sauer und eine pädagogische Fachkraft das Medienbildungskonzept der KiTa detailliert vor. Bei einem Rundgang durch die sogenannten „Medieninseln“ wurde deutlich, wie digitale Medien sinnvoll und kindgerecht in den Alltag integriert werden können. Die Kinder erhalten hier die Möglichkeit, spielerisch und kreativ mit unterschiedlichen digitalen Werkzeugen zu arbeiten – darunter Anwendungen wie TipToi, Edurino, Robot Mouse, Stop-Motion-Angebote oder ChatterKid.</p><p>Das Medienbildungskonzept der KiTa wurde in Kooperation mit dem Verein Blickwechsel sowie zwei KiM-Beratenden über ein Jahr lang entwickelt. Von Beginn an wurden Eltern, Kinder und das gesamte Team aktiv in den Entwicklungsprozess einbezogen. Nach einer intensiven Planungsphase, die transparent dokumentiert und kommuniziert wurde, erfolgte die praktische Umsetzung in den Räumlichkeiten der KiTa.<br />Ein besonderer Meilenstein war die feierliche Eröffnung, bei der zunächst die Eltern im Rahmen eines Elternabends die Möglichkeit hatten, alle eingesetzten Medien selbst auszuprobieren, Fragen zu stellen und Einblicke in die pädagogische Arbeit zu gewinnen.</p><p>Die KiTa Dehnstorf versteht Medienbildung als festen Bestandteil ihres Bildungsauftrags. Darüber hinaus zeigt sich deutlich, dass eine durchdachte Medienbildung weit über den reinen Kompetenzerwerb im Umgang mit digitalen Medien hinausgeht: So werden gleichzeitig soziale Kompetenzen, kooperatives Arbeiten sowie planerisches Handeln gefördert. Themen wie Datenschutz, Persönlichkeitsrechte und ein verantwortungsvoller Umgang mit Informationen werden für Kinder, Erzieherinnen und Erzieher sowie Eltern niedrigschwellig, praxisnah und mit viel Freude erlebbar gemacht. Gemeinsames Lernen mit und über digitale Medien wird so selbstverständlich in den pädagogischen Alltag integriert.</p><p>Das Treffen bot vielfältige Gelegenheiten zum fachlichen Austausch. Die Teilnehmenden nutzten intensiv die Möglichkeit, Fragen zu stellen, Impulse für die eigene Praxis mitzunehmen und die vorgestellten Methoden selbst auszuprobieren. Die Veranstaltung wurde durchgehend als gewinnbringend und praxisnah wahrgenommen.<br />Für die Organisation vor Ort, die Verpflegung sowie die Einladungen zeichnete sich Frau Madlen Kestner vom Jugendschutz des Landkreises Peine verantwortlich und trug damit wesentlich zum gelungenen Ablauf bei.<br />Insgesamt wurde das Netzwerktreffen von allen Beteiligten als sehr gelungen bewertet. Die KiTa Dehnstorf hat eindrucksvoll gezeigt, wie ein durchdachtes, partizipativ entwickeltes Medienbildungskonzept in der frühkindlichen Bildung erfolgreich umgesetzt werden kann und als Vorbild für andere Einrichtungen dienen kann.</p>								</div>
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		<title>Ergebnisbericht zu &#8222;Offene KI in der Schule&#8220;</title>
		<link>https://medienberatung.online/2026/05/05/ergebnisbericht-zu-offene-ki-in-der-schule/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 May 2026 20:02:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nicht kategorisiert]]></category>
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					<description><![CDATA[Am 23./24. Februar 2026 fand die zweite Tagung &#8222;Offene KI in der Schule&#8220; bei Hannover statt und wurde vom Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) in Zusammenarbeit mit dem Wikimedia Deutschland e.V. ausgerichtet. An der Veranstaltung nahmen insgesamt 45 Personen aus Ministerien, Landesinstituten, Schulverwaltungen, Schulen, Wissenschaft und Zivilgesellschaft teil. Ziel der Veranstaltung war es, bundesländerübergreifend [&#8230;]]]></description>
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									<p>Am 23./24. Februar 2026 fand die zweite Tagung &#8222;Offene KI in der Schule&#8220; bei Hannover statt und wurde vom Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) in Zusammenarbeit mit dem Wikimedia Deutschland e.V. ausgerichtet. An der Veranstaltung nahmen insgesamt 45 Personen aus Ministerien, Landesinstituten, Schulverwaltungen, Schulen, Wissenschaft und Zivilgesellschaft teil.</p><p>Ziel der Veranstaltung war es, bundesländerübergreifend demokratische Akteure zusammen zu bringen, um drängende Fragen zur nachhaltigen Implementierung offener, souveräner KI-Lösungen an Schulen zu diskutieren. Dabei wurden drei Themenbereiche in drei Arbeitsgruppen fokussiert:</p><ol><li>AI Act / KI-Verordnung und rechtliche Rahmenbedingungen</li><li>Fortbildungskonzepte und Kompetenzmodelle für Lehrkräfte</li><li>Die technische Umsetzung offener KI-Infrastrukturen</li></ol><p>Zentrale Ergebnisse wurden im 22-seitigen <a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ergebnisbericht_Tagung-Offene-KI-in-der-Schule_2026.pdf" target="_blank" rel="noopener"><strong>Ergebnisbericht</strong></a> zusammengefasst und veröffentlicht. Anschlussveranstaltungen im Folgejahr auch mit weiteren Landesinstituten wird angestrebt.</p>								</div>
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		<title>Projekt Medienscouts startet zum Schuljahr 2026/27</title>
		<link>https://medienberatung.online/2026/04/28/projekt-medienscouts-startet-zum-schuljahr-2026-27/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Apr 2026 12:25:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nicht kategorisiert]]></category>
		<category><![CDATA[Ausbildung]]></category>
		<category><![CDATA[Cybermobbing]]></category>
		<category><![CDATA[Kommunikation]]></category>
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					<description><![CDATA[Im Zentrum des Projekts &#8222;Medienscouts Niedersachsen 2026/27&#8220; steht der Peer-Education-Ansatz. Schülerinnen und Schüler der siebten Jahrgangsstufe werden qualifiziert, ihre Mitschülerinnen und Mitschüler bei der reflektierten Nutzung digitaler Medien zu beraten. Wichtiger Aspekt der Schulung und der späteren Beratung ist, den Schülerinnen und Schülern Verantwortung für ihre Präsenz sowie für ihr Tun und Handeln im digitalen [&#8230;]]]></description>
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									<p>Im Zentrum des Projekts &#8222;Medienscouts Niedersachsen 2026/27&#8220; steht der Peer-Education-Ansatz. Schülerinnen und Schüler der siebten Jahrgangsstufe werden qualifiziert, ihre Mitschülerinnen und Mitschüler bei der reflektierten Nutzung digitaler Medien zu beraten. Wichtiger Aspekt der Schulung und der späteren Beratung ist, den Schülerinnen und Schülern Verantwortung für ihre Präsenz sowie für ihr Tun und Handeln im digitalen Raum zu übertragen. Die angehenden Medienscouts erfahren, welche Risikobereiche<br />zurzeit relevant sind. Dazu gehören u.a. Verletzung des Urheberrechts, Cybermobbing, Umgang mit persönlichen Daten, Kommunikation im Netz sowie Onlinespiele und der Umgang mit Künstlicher Intelligenz. Die Scouts lernen, wie und wo sie gesicherte Informationen zu diesen Themen erhalten und wie sie sich selbst auf einem aktuellen Wissensstand halten. Die Zusammenarbeit mit der Selbsthilfeplattform „www.juuuport.de“ wird dabei einen besonderen Stellenwert einnehmen.</p><p>Die betreuenden Lehrkräfte und Schulsozialarbeiterinnen / Schulsozialarbeiter werden gemeinsam mit den Jugendlichen geschult. Sie unterstützen die Medienscouts, organisieren und strukturieren die Beratungsarbeit an der Schule und sorgen dafür, dass die Beratungsstrukturen nachhaltig verankert werden.</p><p>Ausgebildete Trainerinnen und Trainer führen die Schulungen durch und begleiten die Arbeit der Medienscouts. Nach der Qualifizierung der Schülerinnen und Schüler zu Medienscouts stehen die Trainerinnen und Trainer im Schuljahr 2026/2027 beratend zur Seite.</p><p>Ausschreibung und weitere Informationen finden sich auf der <a href="https://bildungsportal-niedersachsen.de/digitale-welt/medienbildung/bildungsthemen/medienscouts-niedersachsen" target="_blank" rel="noopener"><strong>Seite des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung</strong></a> (NLQ).</p><p><strong>Anmeldeschluss ist der 29. Mai 2026</strong>.</p>								</div>
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		<title>KI im Unterricht: Zwei neue Kurse für Lehrkräfte</title>
		<link>https://medienberatung.online/2026/04/24/ki-im-unterricht-zwei-neue-kurse-fuer-lehrkraefte/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 24 Apr 2026 11:55:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nicht kategorisiert]]></category>
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					<description><![CDATA[Künstliche Intelligenz ist im Klassenzimmer angekommen. Doch wie nutzen Sie KI sinnvoll im eigenen Unterricht? Das Niedersächsische Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) bieten zwei spezialisierte Kurse an. Kurs 1: KI als Fremdsprachenlehrkraft In diesem Kurs lernen Sie, KI gezielt im Fremdsprachenunterricht einzusetzen. Sie erfahren, welche Chancen und Risiken KI mit sich bringt, und lernen praktische [&#8230;]]]></description>
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									<p>Künstliche Intelligenz ist im Klassenzimmer angekommen. Doch wie nutzen Sie KI sinnvoll im eigenen Unterricht? Das Niedersächsische Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) bieten zwei spezialisierte Kurse an.</p><p>Kurs 1: <a href="https://openelec.moodle-nds.de/course/view.php?id=532" target="_blank" rel="noopener"><strong>KI als Fremdsprachenlehrkraft</strong></a></p><p>In diesem Kurs lernen Sie, KI gezielt im Fremdsprachenunterricht einzusetzen. Sie erfahren, welche Chancen und Risiken KI mit sich bringt, und lernen praktische Tools kennen. Ein großer Fokus liegt auf guten Prompts und adaptiven Lernaufgaben für Ihre Schülerinnen und Schüler.</p><p>Sie benötigen keine Vorkenntnisse in Programmierung oder KI – nur Interesse an innovativen Lehrmethoden.</p><p>Kurs 2: <a href="https://openelec.moodle-nds.de/course/view.php?id=520" target="_blank" rel="noopener"><strong>KI als Schreibpartnerin</strong></a></p><p>Dieser Kurs richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe II. Sie lernen, wie KI Schülerinnen und Schüler beim wissenschaftlichen Schreiben unterstützen kann – ohne sie zu überfordern.</p><p>Sie beschäftigen sich mit Schreibprozessen, verschiedenen KI-Rollen und wichtigen Fragen: Wie nutze ich KI lernförderlich? Was ist mit Plagiat und Urheberrecht? Wie gestalte ich gute Schreibaufgaben?</p><p>Auch hier sind keine Vorkenntnisse nötig.</p><p>Interessiert?</p><p>Melden Sie sich an und integrieren Sie KI reflektiert in Ihren Unterricht.</p>								</div>
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		<title>Selbstlernkurs Lernen mit KI</title>
		<link>https://medienberatung.online/2026/03/07/selbstlernkurs-lernen-mit-ki/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Natascha Riedl]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 07 Mar 2026 20:18:35 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Im OpenELEC Selbstlernkurs Lernen mit KI zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz in der Schule. Fokussiert wird, wie KI sinnvoll und verantwortungsvoll eingesetzt werden kann. Dabei wird KI aus drei Perspektiven betrachtet: Wie funktioniert sie? Wie nutzen wir sie? Was bedeutet sie für unsere Gesellschaft? Nach dem Online-Kurs werden Nutzerinnen und Nutzer KI Kompetent einsetzen, kritisch [&#8230;]]]></description>
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									<p>Im OpenELEC <a href="https://openelec.moodle-nds.de/course/view.php?id=465#module-20081" target="_blank" rel="noopener"><strong>Selbstlernkurs Lernen mit KI</strong></a> zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz in der Schule. Fokussiert wird, wie KI sinnvoll und verantwortungsvoll eingesetzt werden kann. Dabei wird KI aus drei Perspektiven betrachtet:</p><ul><li>Wie funktioniert sie?</li><li>Wie nutzen wir sie?</li><li>Was bedeutet sie für unsere Gesellschaft?</li></ul><p>Nach dem Online-Kurs werden Nutzerinnen und Nutzer KI Kompetent einsetzen, kritisch hinterfragen und Schülerinnen und Schülern den reflektierten Umgang vermitteln können.</p><p>Fünf Module werden dabei betrachtet: Im Modul &#8222;Technologie&#8220; geht es darum, wie KI tickt. Von neuronalen Netzen bis zu Sprachmodellen. Im Modul &#8222;Anwendung&#8220; geht es um Praktisches: Prompting lernen, Tools testen und Unterrichts gestalten für alle Fächer und Situationen. Im Modul &#8222;Gesellschaft&#8220; werden die großen Fragen gestellt zu &#8222;Fake News&#8220;, Ethik, Zukunft der Arbeit. Im Modul &#8222;Schulentwicklung&#8220; wird geschaut, wie KI die Schule verändert, von neuen Prüfungsformaten bis zur Lehrkraft-Rolle. Im fünften Modul &#8222;Datenschutz&#8220; geht es selbstredend um DSGVO-Aspekte. </p>								</div>
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