Niedersächsischer Schulmedientag in Lüneburg

Am Mittwoch, den 28. September sind Sie herzlich in Leuphana Universität Lüneburg eingeladen: Zum Niedersächsischen Schulmedientag.
Lassen Sie sich inspirieren, holen Sie sich neue Impulse, tauschen Sie sich aus …

Auf der Suche nach Tools?

Wir von der Medienberatung tun uns schwer damit, Empfehlungen für einzelne Apps rauszugeben, da die Einschätzungen zum Datenschutz schwierig sind und sich vor allem auch jederzeit ändern können. Abhilfe schaffen Tool-Sammlungen nicht wirklich – bei jeder einzelnen Website muss überprüft werden, ob sie datenschutzkonform im Unterrichtssetting genutzt werden kann. Und schließlich müssen die Voraussetzungen für […]

OpenElec – Das offene E-Learning-Portal des Landes Niedersachsen

Lehrkräfte, die das Potential ihrer Leihgeräte oder die Möglichkeiten, digitale Arbeitsformen in den Unterricht zu integrieren selbstständig erarbeiten wollen, können die Angebote der openelec kostenfrei und ohne Anmeldung nutzen. Über moodle.nibis.de/openelec/  finden Sie im Bereich Medienbildung ein reichhaltiges Angebot zum Selbststudium oder für selbstständig durchgeführte Schilfs. Das Angebot wird laufend erweitert. Aus dem Angebot: iPad […]

Netzwerkgruppen im Landkreis Diepholz

Lust auf Vernetzung im Landkreis? Im Landkreis tut sich was. Daher treffen sich motivierte und an Austausch interessierte Kolleginnen und Kollegen in mehreren Netzwerkgruppen. Insbesondere die Einführung von IServ, its Learning und von Tabletklassen benötigt Begleitung und den Austausch, wenn man diese Themen an der eigenen Schule mit Leben füllen will. Interessierte können jederzeit zu […]

Lehren und Lernen in der digitalen Welt

Die am 09.12.2021 veröffentlichte Ergänzung zur Strategie der Kultusministerkonferenz ‚Bildung in der digitalen Welt’ gleicht einem Paukenschlag für die Prüfungskultur an deutschen Schulen, da sie deren traditionelle Praxis der Leistungserhebung selbst auf den Prüfstand stellt – und sie angesichts einer “sich verändernden Lern- und Arbeitskultur”, einer “sich weiterentwickelnden Aufgabenkultur” und aufgrund “gesellschaftlicher, pädagogisch-didaktischer und fachlicher […]