Über den Themenbereich UDM

    Die Qualifizierungsmaßnahme UDM (= Unterrichtsentwicklung mit digitalen Medien) hat sich aus dem früheren Peercoaching entwickelt. Die aktuelle zertifizierte Fortbildungsmaßnahme basiert auf den Vorgaben des Orientierungsrahmens Medienbildung und integriert zugleich die Anforderungen des Europäischen Rahmens für die Digitale Kompetenz von Lehrenden
    (DigCompEdu; 2017).
    Das Blended Learning Format für Lehrkräfte besteht aus sieben Moodle-basierten Lerneinheiten. Thematisiert werden die Inhalte „Digitale Lernumgebung“, „Kultur der Digitalität“, „Unterrichtsmaterialien gestalten“, „Kooperation/ Kollaboration“, „Lernstände/Feedback“, „Komplexe Zusammenhänge“ sowie „Reflexion und Präsentation“. Durchgeführt wird die Fortbildung nach Anmeldung und Informationsveranstaltung im E-Learning-Center (ELEC) des NLQ. Das bewährte Team der Trainerinnen und Trainer der Medienberatung des NLQ begleitet Sie.

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    Worum geht es bei UDM?

    Bei der Fortbildungsmaßnahme „UDM – Unterrichtsentwicklung mit digitalen Medien“ können sich teilnehmende Lehrkräfte von allgemein bildenden Schulformen in sieben Online-Lerneinheiten ausgehend von praktischen Fragen der Unterrichtsentwicklung Grundlagen des Lernens mit und über Medien aneignen.
    Die Fortbildungsreihe streckt sich über ein Schuljahr und ist für Lehrkräfte in Niedersachsen kostenlos.

    In dieser Lerneinheit erkunden und erproben Sie die vorliegende Lernumgebung. Dazu gehören neben einer Übersicht, wo Sie welche Informationen finden, vor allem Funktionen zur Kommunikation und Interaktionen zwischen Ihnen und anderen Teilnehmenden sowie den UDM-Trainerinnen und Trainern. Mit dem Thema KI und dessen aktiver Anwendung starten wir inhaltlich in die Unterrichtsentwicklung mit digitalen Medien.
    Als Lernaufgabe beschreiben Sie, wie Sie die Inhalte von UDM auch an Ihrer Schule umsetzen können.
    Mit der zweiten Lerneinheit steigen Sie ein in die Diskussion um die Weiterentwicklung des eigenen Unterrichts in einer Kultur der Digitalität. Sie lernen wichtige Modelle zur Unterrichtsentwicklung mit digitalen Medien kennen, tauschen sich über deren Relevanz für den (eigenen) Unterricht aus. 
    Als Lernaufgabe gestalten Sie auf dieser Basis eine Aufgabenstellung für Ihren Unterricht.
    Ausgehend von lernförderlichen Gestaltungsprinzipien sowie Anregungen und Hilfestellungen für unterschiedliche Formate digitaler Unterrichtsmaterialien erstellen Sie ein eigenes digitales Material für Ihren Unterricht. Dazu erhalten Sie Feedback von anderen Teilnehmenden und den UDM-Trainerinnen und Trainern.
    Das von Ihnen erstellte digitale Unterrichtsmaterial ist Ihre Lernaufgabe.
    Im Fokus dieser Lerneinheit steht das kollaborative/ kooperative (Online-)Lernen. Sie sammeln Erfahrungen zur Koordination, Kommunikation und Kooperation des (Online-)Lernens sowie zu geeigneten Werkzeugen.
    Als Lernaufgabe erstellen Sie zwei Gruppenarbeitsprodukte: Eine Sicherung Ihrer Erkenntnisse sowie eine Reflexion Ihres Arbeitsprozesses als Gruppe.
    In dieser Lerneinheit erfahren Sie, wie Sie Lernstände digital erfassen und wie hieraus ein lernförderlichess Feedback entsteht.
    Als Lernaufgabe konzipieren Sie für eine von Ihnen unterrichtete Lerngruppe, eine digitale Lernstandserhebung oder ein digitales Feedback.
    Theorie und Praxis komplexer Aufgaben stehen im Mittelpunkt dieser Lerneinheit. Sie durchlaufen die Lerneinheit weitestgehend selbständig, stehen dabei aber im Austausch mit anderen Lernenden und den Trainerinnen und Trainern.
    Als Lernaufgabe erstellen Sie für Ihren Fachunterricht eine komplexe Aufgabe, die kollaborative Zusammenarbeit Ihrer SuS ermöglicht und digitale Handlungsprodukte einfordert.
    Die siebte und letzte Lerneinheit steht unter dem Thema „Lessons Learned“: Sie blicken auf Ihren Arbeitsprozess zurück, sichten Ihre Arbeitsergebnisse und erstellen auf dieser Grundlage eine Abschlusspräsentation.
    Ihre Abschlusspräsentation ist zugleich die letzte Lernaufgabe.