Qualifizierung „Filmbildung in der digitalen Welt“ startet im August 2026

Filmbildung in der Schule vermittelt jungen Menschen Bildkompetenz, etabliert und schult ihr cross-mediales Know-how in Theorie und Praxis. Als Methode, als Inhalt oder als ästhetisches Produkt wird der Film somit immer wieder zum Gegenstand schulischer Praxis. Durch die Produktion von Filmen ergeben sich unmittelbar Handlungsspielräume.
Motivationen der Schülerinnen und Schüler werden aufgenommen und rücken neben der Selbsttätigkeit, der Eigenmotivation und Selbstbestimmtheit den Film als formbaren ästhetischen Gegenstand ins Zentrum. Das Filmen selbst als kulturelles Handlungsfeld gilt es in der Qualifizierungsreihe »Filmbildung in der digitalen Welt« zu entdecken.

Die Qualifizierung zur Filmlehrerin / zum Filmlehrer wendet sich an Lehrende aller Schularten, -stufen und Fachausrichtungen mit Interesse am Film und Filmemachen und an der Umsetzung der damit verbundenen kreativen Prozesse in eigener schulischer Praxis. Alle Teilnehmenden führen im Verlauf des Kurses ein Filmprojekt in Eigenregie an ihrer Schule (im Unterricht oder in einer AG) durch. Die Qualifizierung umfasst acht Phasen im Zeitraum von August 2026 bis November 2027.

Die Anmeldungen können bis 31. Mai 2026 direkt über das Online-Portal der Bundesakademie für Kulturelle Bildung in Wolfenbüttel vorgenommen werden.

Braunschweiger Filmklappe 2026

Die diesjährige Braunschweiger Filmklappe 2026 geht in die entscheidende Phase: Die Jurysitzung ist abgeschlossen – und die Vorfreude auf die Preisverleihung wächst.

Die Braunschweiger Filmklappe ist ein jährlicher Schülerfilmwettbewerb, der gezielt Medienbildung fördert. Dabei werden „ganz nebenbei“ zentrale Kompetenzen vermittelt und gestärkt: Medienethik, Sozialkompetenz, technisches Know-how und planerisches Handeln. Vor allem aber steht die Freude am kreativen Arbeiten im Mittelpunkt – es entstehen Freundschaften fürs Leben und nicht selten auch erste Impulse für die berufliche Orientierung im Medienbereich.

Rund 90 filmschaffende Schülerinnen und Schüler aus Braunschweig, Peine, Wolfsburg, Wolfenbüttel, Salzgitter, Goslar und Gifhorn haben ihre kreativen Arbeiten eingereicht und zeigen eindrucksvoll die Vielfalt, Qualität und Ausdruckskraft junger Filmkunst in der Region.

Ein zentraler Motor dieses Wettbewerbs ist die medienpädagogische Beratung des NLQ in Niedersachsen gemeinsam mit den lokalen Medienzentren: Sie begleiten Schulen und Kitas, unterstützen Filmprojekte fachlich wie didaktisch und stärken nachhaltig die Medienkompetenz von Erzieher:Innen, Lehrkräften und Lernenden. Die Filmklappe ist damit nicht nur Wettbewerb, sondern auch ein wirksames Instrument der KiTa-, Schul- und Unterrichtsentwicklung im Bereich digitaler Bildung.

Die Preisverleihung findet am

Freitag, 17.04.2026, von 11:00 bis 13:00 Uhr im Kino Astoria in Peine statt.

Die Auszeichnungen werden feierlich überreicht durch die Fachjury, eine Schülerjury, dem Medienzentrum Peine, medienpädagogische Berater:innen sowie Filmlehrkräfte des NLQ und Mitarbeitende des Landkreises Peine.

Ein besonderes Highlight ist erneut der mit 100 Euro dotierte Sonderpreis „Goldene SeptiNuss“, der für herausragende kreative Leistungen vergeben wird.

Weitere Informationen über die Seite der regionalen Filmklappen Niedersachsen
Es handelt sich um eine Schulveranstaltung – interessierte Zuschauende sind nach einer Anmeldung willkommen.
Anmeldung bitte bei:
Michael Zientek  
oder
Nicol Natascha Septinus

Fotos der diesjährigen Jury sowie der Trophäe „Goldene SeptiNuss“, die sinnbildlich für die kreative Exzellenz des Wettbewerbs steht: Alle Rechte @septinus

Schulmedientage 2026

Das NLQ, die NLM und die Medienberatung Niedersachsen werden 2026 in sechs Regionen Niedersachsens einen Schulmedientag anbieten. Die Termine und Standorte finden Sie unter schulmedientage.de

Die ersten drei Schulmedientage vor den Sommerferien 2026 sind wie folgt geplant: 

  • Am 04. Februar 2026 wird in dem Teletta-Groß-Gymnasium in Leer ein Schulmedientag stattfinden. Die Angebote werden sich mit folgenden Themen befassen: Social Media, Ki-Chatbots im Unterricht, Gamification, Zeichnen auf dem iPad mit Procreate, Förderung der Lesekompetenz, …
  • Am 04. März 2026 wird im Hölty-Gymnasium in Celle-Hambühren ein Schulmedientag stattfinden. Schwerpunkt am Vormittag ist KI. Die beiden danach folgenden Slots bieten vielfältige Angebote rund um die aktuell nachgefragten Themen der Medienbildung.
  • Am 11. März 2026 wird es in der Lagerhalle Osnabrück einen Schulmedientag in Form eines Barcamps geben.

Fortbildungsreihe n-report 2025

Mit dem Projekt n‑report – „Journalismus und Schule“ bietet das Niedersächsische Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) in regelmäßigen Abständen ein spannendes Fortbildungs- und Projektangebot rund um Medienbildung, das folgendermaßen aufgebaut ist:

n-report – Fortbildung & Qualifizierung
In praxisnahen Seminaren lernen Lehrkräfte gemeinsam mit Medienprofis, wie journalistisches Arbeiten (Schreiben, Foto, Audio-, Video, Online) in der Schule verankert werden kann. Zugleich werden Schülerinnen und Schüler der teilnehmenden Lehrkräfte befähigt, eigene crossmediale Produkte zu gestalten. Also Lehrkräfte-Fortbildung plus Schülerprojekt – gebündelt im n-report-Kontext. Am Ende der Fortbildungsmaßnahme werden n-report-Preise ausgelobt. Im n-report Magazin kann zudem die Fortbildungsmaßnahme des jeweiligen Jahrgangs nachgelesen werden.

So wurden zum Ende des vergangenen Durchgangs folgende Preise wie auch das neueste Magazin 2025 veröffentlicht:

Der n-report-PREIS 2025
Ein starkes Motivationsinstrument: 30 Podcasts, 2 Fotobeiträge, 3 Videobeiträge und 27 Textbeiträge wurden 2025 eingereicht – von Schulen aller Schulformen in Niedersachsen. Vier Beiträge wurden besonders ausgezeichnet in den Kategorien Text, Podcast, Video und Foto, mit je € 200 dotiert. Verleihung und exemplarische Projekte bieten inspirierende Impulse für die eigene medienpädagogische Praxis.

Magazin #08 – Online-Ausgabe
Das aktuelle Online-Magazin erschien im Oktober 2025 als Downloadversion und versammelt Expertinnen- und Expertenbeiträge, Praxisberichte aus den Projektschulen sowie Reflexionen darüber, wie Schule auf die digitale Transformation reagieren kann. Ein Blick hinein lohnt sich – als Impulsgeber für Ihre medienpädagogische Arbeit im Kollegium.