Das ABC-Lerndesign ist eine innovative Methode, um Unterricht kollaborativ zu gestalten. Ziel ist es, gemeinsam in Teams Unterrichtsprozesse zu entwickeln, in deren Fokus die Aktivität von Schülerinnen und Schülern liegt. In einer Auftaktveranstaltung hat das NLQ u.a. mit medienpädagogischen Beraterinnen und Beratern den Prozess angestoßen: Wie kann anhand der Methode das Prinzip der Unterrichtsvorbereitung neu gedacht werden? Insbesondere der Fokus auf eine klare Lernzielformulierung sowie die Integration von fachtheoretischen Grundlagen der Inklusion waren Gegenstand der vielfältigen Diskussionen. In weiteren Veranstaltungen soll die theoretische Grundlage des ABC-Lerndesign auf die Herausforderungen und Bedarfe an niedersächsischen Schulen angepasst werden.
Bee Bot-Schulung
Bei einer Schulung für pädagogische Fachkräfte im Kreismedienzentrum Nienburg wurde das Prinzip von Bee Bots erläutert und praktisch umgesetzt. Peter Niehold, medienpädagogischer Berater am Kreismedienzentrum, betonte die Bedeutsamkeit des Einsatzes in Kindertagesstätten und Grundschulen. So werden die Schülerinnen und Schüler durch die Bee Bots spielerisch an erste Programmiererfahrungen herangeführt. Funktionsweisen von Algorithmen könnten einfach erfahrbar gemacht werden.
Kindertagesstätten und Grundschulen können Bee Bots im Kreismedienzentrum für einen Einsatz in ihren Bildungseinrichtungen ausleihen. Auch weitere Fortbildungsveranstaltungen können dort angefragt werden.
Zur Pressemitteilung mit näheren Informationen zu den Inhalten und Möglichkeiten der Ausleihe.
„Wir sind jetzt hier“ – Filmvorführung und Podiumsdiskussion an der BBS Cuxhaven
Welche Vorurteile und Stereotype gegenüber geflüchteten Menschen gibt es in Deutschland? Die BBS Cuxhaven hat sich der Thematik auf eine besondere Art und Weise gewidmet und den Dokumentarfilm „Wir sind jetzt hier“ gezeigt. In dem Film werden sieben geflüchtete Männer portraitiert, die von ihren Erfahrungen in Deutschland berichten. Nur Männer? Ja, ganz bewusst. So wurden […]
Lies weiterWas sind eigentlich Barcamps und welche Erfahrungen gibt es dazu?
Im Landkreis Diepholz haben sich Schulen zu einer Netzwerkgruppe Tabletschulen zusammengeschlossen, um Schulentwicklung gemeinsam voranzutreiben. Die ersten Schulen hatten die Arbeit in Tabletklassen bereits aufgenommen; weitere Schulen stehen wiederum vor der Einführung. Im Mittelpunkt stand: wir wollen gemeinsam voneinander lernen. Für diesen Lernprozess kam die Methode Barcamp zum Einsatz. Den Auftakt machten knapp 30 Fremdsprachenlehrkräfte, die sich im Januar 2023 zu einem Barcamp am Gymnasium Syke trafen. Ein Barcamp ist ein Konferenzformat, bei dem am Morgen des Veranstaltungstages von allen Teilnehmenden gemeinsam das Programm aufgestellt wird. So werden Themen zu Vorträgen, Diskussionen oder Workshops vereinbart, bei denen die sonst etablierte Grenze zwischen Referierenden und Teilnehmenden aufgehoben ist. Alle Teilnehmenden sind zugleich potentielle Teilgebende. Eine gute Erklärung gibt es z.B. über diesen Link.
Die Themenfindung erfolgte engagiert: aus den Bedürfnissen und Vorschlägen der Teilgebenden entstanden sechs Themenangebote in drei Zeitslots. Neben dem sinnvollen Einsatz von Lernplattformen und Apps wurden auch veränderte Aufgabenstellungen oder Veränderungen in der Unterrichtsgestaltung besprochen.
Am Ende des Tages resümierten die Teilnehmenden, dass das Treffen durch das gewählte Format als Barcamp für die Entwicklung des eigenen Unterrichts hilfreich war und Unterrichtsentwicklung durch diese Form des Austausches gefördert wird. Für die Zukunft sollen Barcamps nicht nur für den Sprachenunterricht angewandt werden, sondern auch in weiteren Fächern eine Vernetzung der Lehrenden unterstützen.
Bild: Marco Verch