Das ging aber schnell!

Die Digitalisierung nimmt Fahrt auf und vor allem die Grundschulen haben den bisher radikalsten Strukturwandel aller Schulformen erfahren:
Gerade eben noch saßen wir gemütlich vor der grünen Tafel und nun sitzen wir auf heißen digitalen Kohlen.
Tablets im Unterricht, Dienstgeräte, digitale Tafeln, Medienbildungskonzepte, digitale Förderplanung und WLAN, nicht alle entwickeln hier ein Gefühl von Nestwärme. Und doch können die SuS und wir Lehrkräfte von der Digitalität in der Grundschule profitieren.
Doch wo bleibt Zeit für den Austausch und die konstruktive Ausrichtung der neuen Lernumgebungen? Wie können Lehrkräfte und pädagogisches Personal gute Ergebnisse aus den digitalen Möglichkeiten herausholen und sich dadurch entlasten? Dazu gleichzeitig Inklusion leisten und die Zusammenarbeit mit den FÖS-Kolleginnen und Kollegen sicherstellen.
Kurzum:
Welche Möglichkeiten bietet uns die Digitalität in der Grund- und Förderschule?
Diese Frage in allen Facetten soll während des Barcamps ausgelotet werden – praxisnah, kollegial, multiprofessionell, kritisch und (offen-)herzig.

Von ZUM wird eine digitale Tafel als Webanwendung angeboten.

Der Digiscreen ist eine vielseitige Tool-Sammlung für den Unterricht, die es ermöglicht, Elemente auf einer virtuellen Tafel individuell anzuordnen. Durch die intuitive Bedienung können Lehrkräfte beispielsweise ein YouTube-Video mit einem Arbeitsauftrag und einer digitalen Brainstorming-Plattform kombinieren und so ein klar strukturiertes Unterrichtsmedium schaffen.

In der unteren Leiste befinden sich die momentan sichtbaren „Apps“, die der Digiscreen mitbringt. Diese sind einfach zu handhaben und es lohnt sich, sie auszuprobieren. Durch die verschlüsselte Webseite und die Tatsache, dass keine Daten im Netz gespeichert, sondern nur temporär auf dem eigenen PC vorhanden sind, wird der Datenschutz gewahrt. Außerdem werden verlinkte YouTube-Videos ohne Werbung abgespielt, während die Verbindungen zu YouTube bestehen bleiben.

Hier gibt es weitere Informationen zum Digiscreen.

Die Digitalisierung bietet Gemeinden und Schulen die Möglichkeit, Hilfsmittel bereitzustellen, um betroffenen Kindern und Jugendlichen eine individuelle schulische Förderung und soziale Teilhabe zu ermöglichen.

Die langfristige Abwesenheit von Schülerinnen und Schülern aufgrund von Krankheit hat tiefgreifende Auswirkungen auf das emotionale Wohlbefinden sowie auf soziale und pädagogische Aspekte. Es besteht eine Korrelation zwischen der Abwesenheit und der Verweildauer in der Schule, der Leistung und der Abbrecherquote.

Die AV1-Technologie bietet eine Lösung für Schülerinnen und Schüler, die aufgrund einer Langzeiterkrankung nicht in der Schule anwesend sein können. Es schafft eine Lernumgebung, die es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, in ihrer Stammklasse zu bleiben und gleichzeitig soziale Kontakte zu pflegen.

Lassen Sie sich in den Kreismedienzentren beraten.

Kostenfrei z.B. in den Kreismedienzentren Wesermarsch ausleihbar.