KI-Innovationspreis BBS 2026 – jetzt bewerben!

Der Wettbewerb KI-Innovationspreis BBS 2026 verfolgt das Ziel, den didaktisch fundierten und reflektierten Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht berufsbildender Schulen in Niedersachsen nachhaltig zu fördern.

Im Mittelpunkt stehen dabei:

  • die Entwicklung und Erprobung innovativer Unterrichtskonzepte unter Einsatz von KI,
  • die systematische Integration von KI in berufliche Handlungssituationen,
  • die Stärkung der Medien- und KI-Kompetenz von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern,
  • die Erhöhung der Sichtbarkeit von Good-Practice-Beispielen,
  • sowie die Förderung einer kritischen und verantwortungsvollen Auseinandersetzung mit KI.

Darüber hinaus soll der Wettbewerb Impulse für die Schul- und Unterrichtsentwicklung geben und zur
nachhaltigen Verankerung von KI in curricularen Zusammenhängen beitragen.

Teilnahmeberechtigt sind:

  • Lehrkräfte aller Fächer, Schulformen und Bildungsgänge an öffentlichen berufsbildenden Schulen in Niedersachsen,
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst an Studienseminaren BBS im Land Niedersachsen,
  • Fachberatungen sowie Fachleitungen an Studienseminaren BBS im Land Niedersachsen

Zwei thematische Schwerpunkte sind vorgegeben:

  1. Schwerpunkt Wirtschaft und berufliche Praxis
  2. Schwerpunkt Demokratiebildung und gesellschaftliche Verantwortung

Einreichungsfrist ist der 08. November 2026. Zu gewinnen sind Preisgelder in der Gesamthöhe von EUR 35.000,- die für schulische bzw. seminarbezogene Zwecke zu verwenden sind.

Genauere Informationen wie etwa die formellen Anforderungen und Einreichung, der Ablauf des Wettbewerbs, die Bewertungskriterien oder rechtliche Hinweise sind in den Teilnahmebedingungen nachlesbar.

Am Donnerstag, 27. August 2026, wird der Wettbewerb in einer digitalen Informationsveranstaltung kurz vorgestellt, wobei die Möglichkeit besteht, Fragen zu stellen.

Der Wettbewerb wird unterstützt vom Niedersächsischen Kultusministerium, dem Niedersächsischen Ministerium für Wirtschaft, Verkehr und Bauen, von der IHK Hannover sowie vom Bündnis Duale Berufsausbildung.

n-report-Rückschau

Zum achten Mal fand die Fortbildung n-report statt. Ein fester Teilnehmerkreis traf sich über den Zeitraum von Juni 2024 bis zum Ende des Schuljahres 2024/25 in fünf mehrtägigen Fortbildungsveranstaltungen in verschiedenen Regionen Niedersachsens. Teilnehmende Lehrkräfte wurden dabei von Medienprofis fortgebildet. Mit diesem Input erprobten die Lehrkräfte das Gelernte an der eigenen Schule. Somit produzierten die Schülerinnnen und Schüler parallel zu der Fortbildung der Lehrkräfte eigene journalistische Beiträge zu selbstgewählten Themen. Herausgekommen sind innovative und kreative Medienprodukte, die in einer NLQ-Veröffentlichung dokumentiert sind. Ausgewählte Schulbeiträge wurden zudem mit dem N-REPORT-PREIS in einer feierlichen Veranstaltung vor den Sommerferien ausgezeichnet. Nachzulesen wird alles im neu erscheinenden n-report Magazin sowie auf der n-report-Seite.

Das Projekt wurde von den multimediamobilen der Niedersächsischen Landesmedienanstalt (NLM) unterstützt. Überdies hatten die Teilnehmenden über das Recherchezentrum „CORRECTIV“ für den Zeitraum der Fortbildung einen Zugang zur Online-Journalistenakademie „Reporterfabrik“ erhalten.

Spannende neue Podcast-Folgen von Schule Macht Medien

Im Podcast Schule Macht Medien Folge SMM 075 „Natürlich bleiben – zu viel Skripten vermeiden“ spricht c’t-Redakteurin Ulrike Kuhlmann im Interview über das Podcasten. Die Fachjournalistin untersucht und testet vor allem Monitore und Displays und berichtet darüber in der Computerzeitschrift c’t des Heise-Verlags. Darüber hinaus ist sie Host im Podcast „Vorsicht, Kunde!“. Im Bundle mit dem Rechtsanwalt Niklas Mühleis und dem Fachjournalisten Urs Mansmann beleuchtet sie im 14-tägigen Rhythmus Fragen des Verbraucherschutzes. Ausgangspunkt ihres Podcasts sind die Artikel aus der gleichnamigen Rubrik des c’t-Magazins. Podcasten ist aber mehr, als einen gedruckten Artikel vorzulesen. Kuhlmanns Credo ist, natürlich zu sein und im Gespräch authentisch zu bleiben. Deshalb gibt es kein festes Skript. 

Die neueste Folge SMM 076 hat SMM-Podcaster Jako Erchinger direkt vor Ort in Dublin aufgenommen. Im Rahmen des Erasmus+ Seminars “Understanding Divisions: Insights from Dublin and Belfast, Brexit, and EU’s History”, konnte er Louis Schmidt, Teacher Trainer von Erasmus+ Kursen an der Europass Teacher Academy Dublin, zur historischen und auch aktuellen politischen Lage Irlands – insbesondere die Auswirkungen des Brexits auf Nordirland, den langjährigen Konflikt zwischen katholischer und protestantischer Bevölkerung sowie die Rolle der EU im Friedensprozess interviewen. Sie sprechen darüber, wie Lehrkräfte solche komplexen Themen in den Unterricht integrieren können und welche Bedeutung Erasmus+ für die europäische Bildung hat.

n-report-Rückschau

Zum siebten Mal fand die Fortbildung n-report statt. Ein fester Teilnehmerkreis traf sich über den Zeitraum von Juni 2022 bis zum Ende des Schuljahres 2022/23 in fünf mehrtägigen Fortbildungsveranstaltungen in verschiedenen Regionen Niedersachsens. Teilnehmende Lehrkräfte wurden dabei von Medienprofis fortgebildet. Mit diesem Input erprobten die Lehrkräfte das Gelernte an der eigenen Schule. Somit produzierten die Schülerinnnen und Schüler parallel zu der Fortbildung der Lehrkräfte eigene journalistische Beiträge zu selbstgewählten Themen. Herausgekommen sind innovative und kreative Medienprodukte, die in einer NLQ-Veröffentlichung dokumentiert sind. Ausgewählte Schulbeiträge wurden zudem mit dem N-REPORT-PREIS in einer feierlichen Veranstaltung vor den Sommerferien ausgezeichnet. Nachzulesen ist alles im neu erschienen n-report Magazin „Journalistisches Arbeiten in der Schule“ sowie auf der n-report-Seite.
Das Projekt wurde von den multimediamobilen der Niedersächsischen Landesmedienanstalt (NLM) unterstützt. Überdies hatten die Teilnehmenden über das Recherchezentrum „CORRECTIV“ für den Zeitraum der Fortbildung einen Zugang zur Online-Journalistenakademie „Reporterfabrik“ erhalten.