Studientag „Digitales in der kulturellen Bildung – Grundschulen“

Grundschullehrkräfte aufgepasst: Am 26. November 2025, von 10 bis 17 Uhr, gibt der 1. Studientag „Digitales in der kulturellen Bildung – Grundschulen“ im Medienzentrum Hameln-Pyrmont Einblicke in unterrichtspraktische Ansätze mit digitalen Mitteln für die Fachbereiche Musik und Kunst an Grundschulen.

  • Im ersten 90-minütigen Workshop-Slot um 10:30 Uhr geht es um Stop-Motion-Animation für die filmische Praxis im Kunstunterricht, kreative Vorlagen für die Grundschule mit Pages oder 4-Chord-Songs mit Garage Band,
  • im zweiten Workshop-Slot kann es um Klangarbeit, digitales Zeichnen auf dem iPad oder das Erstellen von einem Remix gehen und
  • im dritten Slot ab 15:15 Uhr können sich Teilnehmende entscheiden zwischen Stop Motion mit StopClip auf den kits.app tools, das eigene Instrumentenkundebuch oder Vektorgrafiken und T-Shirt-Druck.

Teilnahme und Verpflegung sind kostenlos (Reisekosten werden nicht erstattet).
Genauere Informationen sind im Flyer nachlesbar.

Anmeldungen sind über das Niedersächsische LernCenter (NLC) noch bis zum 10. November 2025 möglich.

Workshop zum landesweiten Hörspielwettbewerb

Wir laden ein zur besonderen Fortbildungsveranstaltung zum Hörwurm –  Hörspielproduktionen und Podcasts zur Förderung von Demokratie, Kinderrechten und Mitbestimmung. Ein Workshop für die Grundschule zum landesweiten Hörspielwettbewerb.

Wenn Sie sich auch folgende Fragen stellen, dann sind sie bei dieser Veranstaltung absolut richtig:

  • Wie stärken wir unsere Demokratie?
  • Wie fördern wir Kinderrechte und Mitbestimmung?
  • Wie stärken wir auch die Lehrkräfte im Unterrichtsalltag?
  • Und vor allem: Wie stärken wir unsere Schülerinnen und Schüler?

Eine Antwort auf all diese Fragen sind tatsächlich „Hörspielproduktionen“. Das können kurze Hörspiele im Fachunterricht sein, Podcasts für die Schulgemeinschaft oder die Öffentlichkeit, bis hin zu Wettbewerbsbeiträgen für den Hörwurm, dem Hörspielwettbewerb für Grundschulkinder in Niedersachsen.

Dienstag, 16.12.2025, 9:30 Uhr bis
Mittwoch, 17.12.2025, 16:00 Uhr

im Hotel Park Soltau.

Die Fortbildung ist kostenlos (Ausnahme: Lehrkräfte aus Schulen in freier Trägerschaft, siehe Allgemeine Teilnahmebedingungen).
Anmeldungen sind bis zum 16.11.2025 möglich.

ShortCuts – Online-Workshops

Kunst und Musik stehen im Mittelpunkt der drei kostenlosen Online-Workshops ShortCuts, die unabhängig voneinander besucht werden können.

Am 28. Oktober 2025 geht es in ShortCut I um Digitales Zeichnen im Kunstunterricht. In dieser praxisnahen Online-Fortbildung lernen Sie die Grundlagen der Apps Sketches School und Procreate kennen. Denn digitale Zeichen-Apps eröffnen im Kunstunterricht neue kreative Möglichkeiten.
Im Workshop ShortCut II am 04. November 2025 soll in das Handling der App Notion mobile auf dem iPad eingeführt und aufgezeigt werden, wie z.B. Gestaltungsaufgaben aus dem unterrichtlichen Kontext
umsetzbar sind.
Schließlich soll im ShortCut III-Workshop am 10. November 2025 anhand des Projekts Digitalität – Diversität – Producing (DiDiPro) „Musik produzieren mit der DAW“ gezeigt werden, wie sich Musiklehrkräfte Musiktechnologie selbstständig aneignen und in den Musikunterricht transferieren können.

Flyer zu den Online-Workshops

Podcaster beim Forum Medienethik

Für die beiden neuesten Folgen des Podcasts Schule Macht Medien (SMM) waren Podcaster Hans-Jakob Erchinger und Ben Quinkenstein beim Forum Medienethik 2025 dabei. Dort nahmen sie die Vorträge von gleich zwei renommierten Professorinnen auf: 

In der Podcastfolge SMM 083 geht Frau Prof. Dr. Jessica Heesen von der Universität Tübingen darauf ein, wie wir heute trotz rasanter technischer Entwicklungen im Bereich künstlicher Intelligenz, Prozesse im Bildungsbereich nachhaltig gestalten können. Frau Heesen betont dabei die Dringlichkeit von Medienethik, denn Verantwortung für Wahrheit, Datenschutz und Fairness muss dringend gestaltet werden. 

In der Folge SMM 084 geht es Frau Prof. Dr. Sibylle Krämer von der Leuphana Universität Lüneburg in ihrem Vortrag um die „Kulturtechnik der Verflachung“ als grundlegendes Element der digitalen Welt, das unsere Wahrnehmung und Interaktion mit Informationen prägt. Sie erörtert, wie diese Techniken Wissenschaft, Kunst und Technologie beeinflussen und welche Herausforderungen sie für die Bildung im Kontext der Künstlichen Intelligenz mit sich bringen. Ziel ist es, ein neues Verständnis dieser Kulturtechniken zu fördern und deren Bedeutung für die Zukunft der Bildung zu reflektieren.

Frau Prof. Dr. Jessica Heesen // Quelle: H.-J. Erchinger / NLQ
Frau Prof. Dr. Sibylle Krämer; Quelle: H.-J. Erchinger / NLQ